精选昆虫记片段摘抄及赏析75句文案

昆虫记片段摘抄及赏析

1、在那一个星期里，每天晚上这些大蛾总要来朝见它们美丽的公主。

2、   《昆虫记》融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。——巴金 (昆虫记片段摘抄及赏析)。

3、他正因为热爱真理所以撰写《昆虫记》。我多么渴望像法布尔那样，到知识的海洋中去遨游，到科学的世界去探索，去揭开自然界中的一个又一个奥秘，为人类造福啊！然而同法布尔相比，我真感到羞愧万分。(昆虫记片段摘抄及赏析)。

4、一个小孔以便观察它的动作，因此它工作的各项程序我都能够看得见。

5、它揩揩颊部，吸点空气，飞走，重新另起炉灶。我颇羡慕而且嫉妒它这种百折不挠的品质。

6、评：个子小小，本领不小。你说石蚕的本领是谁教它的呢？

7、这是三节导读课，在学生对书有初步感知后，老师的引导作用也非常关键，主要是选取他们感兴趣的点，激发深入阅读的兴趣。还让学生从虫子的角度改编了六单元的诗词，就会发现生命平等，并无高低贵贱之分。

8、然后它自己蹲在球上，前腿靠近胸口，静待抢夺的事情发生，预备互相争斗。

9、   《红星照耀中国》读书报告会从一群人、一次长征、一种信念，让学生自己整合相关小专题，并制作课件，选取优秀作品进行展示，搜集资料、整合观点、制作课件、当众展示，做中学，学中做，相信他们在实践中会加入更多自己的思考，收获更深刻的认知，这远比教师的讲授要效果更明显。最后通过信念相关的古诗文以及中华人民共和国的成长史，明确树立坚定信念并付诸行动的重要性，从而潜移默化影响学生达到学以致用，知行合一。

10、于是法布尔便亲自做实验，像传闻说的那样，把蝎子困在火圈中，惊慌失措的蝎子左冲右撞，被火一烫，又转向另一边被烫终于，蝎子被烫的疯狂了，竖起尾巴，旋转着对着空气乱刺，把尾巴舞的跟剑似的，正眼花缭乱之时，火网中的囚徒却倒下了，僵直了身体，一动不动。真的是死了吗？法布尔十分疑惑，于是把火场中僵直的蝎子取出，放在凉爽的沙地上，自己在一旁看着。一个小时后，那被火逼得疯狂而“自尽”的囚徒悠悠醒转，又恢复了活力。这就说明，蝎子并没有自杀，但这一只说明不了，有可能它只是没把自己刺死罢了，于是又捉了几只白蝎，然而他们与第一只一样，在凉爽的沙地上僵硬了一小时后，都“复活”了。

11、记得听王志广老师讲座时就说道：“听过的内容就像烟云，风一吹就散了，只有写下来，过了脑子，才能真正变成自己的东西。”读写结合是语文学习的趋势，也是高效学习的方式之一。

12、在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！

13、增强阅读的兴趣与欲望，学会理清阅读的思路；

14、今天，我怀着无比喜悦的心情读法布尔所写的一部著作——《昆虫记》。法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成了《昆虫记》这部昆虫学巨著，他受到了全世界人民的尊敬和爱法布尔刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。

15、春季里，阳光灿烂时，田间地头的蟋蟀便唱起了交响曲；夏日里，在夜阑人静时，则有树蟋蟀，或称意大利蟋蟀在鸣唱。一个是昼间蟋蟀，一个是夜间蟋蜂，它们平分那美妙的季节。在前者停止歌唱期间，后者便开始唱起小夜曲来。(P142页)

16、第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊！法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实！是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。我仰起了头，这一刻，我非常想仰起我的头，像仰望星空一样，来对待昆虫们存在的奥秘。它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。

17、在我自己的工作室里，用大口玻璃瓶装满泥土，为母甲虫做成人工的地穴，并留下

18、蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。的确，有种蝉，为了满足音乐的嗜好，牺牲了很多。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。

19、然后，它会表演一种奇怪的体操，身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，使头向下，花纹满布的翼，向外伸直，竭力张开。这个竭力开窍得很贴切、

20、赏析：运用了比喻的手法，把螳螂的腿比作锯齿，体现了其锋利用力。

21、  (生：外形描写生动；采用拟人、比喻修辞手法)

22、非常感谢大家的聆听，大家有更好的做法一起交流探讨。

23、　　别看这小小的萤火虫，它却有六条腿，而且还有个色彩斑斓的身体。它的全身栗棕色，胸脯呈红色，环形的身体上还有一些红艳的小斑点。

24、赏析：作者运用对比的修辞手法，把四年和一日作对比，突出蝉生命的不易，表现出对蝉的喜爱，对美丽一生无悔一生的叹服。

25、我们都知道，观察昆虫是很累、很麻烦的一件事，就连一个值得观察的昆虫都很难找的到。而法布尔呢？他却可以用海量的时间来观察昆虫，写出一本本的好书。在他观察昆虫的时候，甚至就连冒着生命危险也要去观察每一只奇特的昆虫，不管是恶心、还是凶恶，不管是漫天飞舞的一群昆虫、还是人迹罕至的昆虫，他都愿意去消耗时间的一分一秒去观察每一种昆虫。

26、那池水浅浅的，温温的，水中露出的土丘就好像是一个个小小的岛屿。

27、　　6)石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候，它依附在芦苇的断枝上，随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子，也可以说是它旅行时随身带的简易房子。

28、他们以为这种甲虫具有这样多的天文学知识，因而是很神圣的，所以他们叫它“神圣的甲虫”。同时他们又认为，甲虫抛在地上滚的球体，里面装的是卵子，小甲虫是从那里出来的。

29、我读过许多千奇百怪的书籍，最近我读了一本书名《昆虫记》的书，在作者法布尔手中，许多昆虫都变得栩栩如生，在我手中，这本书一天就被我“吃”掉了。

30、有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，就好像一件小小的百纳衣；有时候，它也用米粒堆积起来。布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅了。

31、更有一部分孩子，不知道看什么课外书。要么就是选的书太深奥晦涩，要么就只读漫画书，无法培养写作能力和语感！

32、到校后的时间比较整顿，对学生的监管和引导也比较便利，很多阅读的措施都可以同时进行。每天中午正式上课前师生共同阅读20分钟。阅读过程中可以摘抄精彩句子，也可以用圈点批注法及时记录所感所悟。以此来保证学生阅读时间和阅读质量。每周累计摘抄两页读书笔记，要求有自己的赏析，写出摘抄段落的原因，可以分段赏析，也可以两页后整体赏析。

33、一般情况下一本书分三个阶段：初步感知、第二阶段就是提升精读和总结升华三个阶段。在阅读之前，如果教师能整合学生感兴趣的点对书本进行介绍，或设置问题，激发学生的好奇心和阅读兴趣，相信效果会更好。本学期三本书我分别做了三节导读课。

34、赏析：温馨的叠词，表现作者对池塘的喜爱，比喻句表现作者丰富的想象力和对大自然的热爱。第三章《石蚕》昆虫记好段加赏析2摘：最后，这个庞大的大家庭消失了。这些小蛛纷纷被飘浮的丝带到各个地方。原来背着一群孩子的荣耀的母蛛变成了孤老。一下子失去那么多孩子，它看来似乎并不悲痛。它更加精神焕发地到处觅食，因为这时候它背上再也没有厚厚的负担了，轻松了不少，反而显得年轻了。不久以后它就要做祖母，以后还要做曾祖母，因为一只狼蛛可以活上好几年呢。

35、它们身体鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有绒毛,通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹,或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹,但有些,鞘翅黄色、红色或棕色,没有斑点,这些鲜艳的颜色具有警戒的做用,可以吓退天敌。

36、  “体型较小的昆虫,为了靠近泉源,钻到了蝉的肚子底下。温厚老实的蝉用腿脚撑起身子,让这些讨厌鬼通过。体型较大的昆虫则不耐烦地跺着脚,飞快地喝一口,然后撤退,到邻近的枝丫上逛一圈,再更加胆大妄为地回来。贪欲在膨胀,刚才还谨慎克制的虫子们转眼变成了好动的侵略者,一心想把开源引水的凿井人从泉水边赶走。

37、   (生：勾画关键信息，梳理全文内容，了解昆虫的生活习性。)

38、《昆虫记》让我们如同身临其境般的与昆虫对话，让我们追寻法布尔的足迹，尽情感受生命带给我们的惊喜和感动。

39、螳螂是一种美丽的昆虫，它像一位身材修长的少女。在烈日的草丛中它仪态端庄，严肃半立前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副很诚心诚意的祷告姿势。——法布尔《昆虫记》

40、　　法布尔是一个真正热爱昆虫的人，他对每种昆虫都公平地观察、研究、介绍。他说其实他真的很不喜欢蝉这位整天聒噪不停的邻居，但他还是公正地赞美了蝉面对蚂蚁掠夺时表现出来的忍让，蝉为了换来一个夏天自由的歌唱所付出的长期努力。苍蝇一直是我们讨厌的昆虫，作为一个严谨的科学家，法布尔也全身心的投入到对它们的研究中，并且发现了它们是名副其实的“大自然的清道夫”。

41、有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，就好像一件小小的百纳衣；有时候，它也用米粒堆积起来。布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅了。

42、   (3)鲁迅对《昆虫记》缺点的指出，你对此的看法是什么？

43、赏析：运用拟人的修辞手法，表现出豉虫在水塘里的热闹场面。

44、赏析：简单的一句话，字里行间表现出作者对自然浓厚的兴趣与热爱。

45、    有个小男孩思路和课件做得非常好，但他很胆小，不敢上台讲，我就让他找了三个伙伴，四个人一起讲解的，他下来非常激动，从此再不畏惧公众场合讲话了。  

46、赏析：螳螂在我们的心目中是一种可怕的昆虫，因为它会咬人，但法布尔作为一名昆虫学家，却把它写得像少女一般美妙，这就是文字的力量和奇妙之处，而我个人认为这样的文字可以让更多的人喜欢上这类科普读物，对于普及昆虫学知识有巨大的帮助。而说到科普读物，大多数都是生硬难懂的，不能引起读者的兴趣，这就是名著与普通作品的差别。

47、赏析：这句话告诉我们生命的重要性，生命是非常珍贵的，我们要学会珍惜，人生中遇到挫折和困难是必然的，不可能事事如意，但一定要真爱生命，在昆虫的世界里，也是如此，生命虽然短暂，但也不能随意放弃，但人类并不把昆虫的生命当做什么有价值的东西，这是可悲的。

48、这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规模的窠巢，就是在这个时候，在这么短暂的时间里，它的蜂巢居然已经有一个橡树果子那样大了，真让人始料不及。它们可真是一些让人惊奇的小动物。充分表现舍腰蜂的能力、

49、只要有一些好天气的消息，它就爬上来，利用顶上的薄盖，以便测知气候的状况。我们大多数人对于蝉的歌声，总是不大熟悉的，因为它是住在生有洋橄榄树的地方，但是凡读过拉封敦的寓言的人，大概都记得蝉曾受过蚂蚁的嘲笑。昆虫记读书笔记,摘抄和感悟共300字看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。

50、　　离这儿不远的.地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。

51、.一种蜜蜂生来就会剪叶子，另一种蜜蜂会造泥屋，而蜘蛛则会织网。

52、当然，我也曾做过这种实验，将干硬壳放在一个盒子里，坚持其枯燥，或早或迟，听见盒子里有一种尖利的冲突声，这是囚犯用它们头上和前足的耙在那里刮墙面，过了两三天，好像并没有什么发展。

53、四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活，我们不应厌恶它歌声中的烦吵浮夸。

54、做成这个球的方法是这样的：在它扁平的头的前边，长着六只牙齿，它们排列成半圆形，像一种弯形的钉把，用来掘割东西。甲虫用它们抛开它所不要的东西，收集起它所选拣好的食物。

55、　　有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，就好像一件小小的百纳衣；有时候，它也用米粒堆积起来。布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅了。

56、　　它的.作者法布尔首先就是一个神奇的人，被称为科学界的诗人，昆虫世界的维吉尔，他痴迷昆虫，56岁那年实现了自己的心愿——建设了一座昆虫王国“荒石园”，更是锲而不舍地研究昆虫，86岁高龄时完成了《昆虫记》第十卷。

57、　　整本书所写的昆虫都让我感到有趣极了。这都要归功于作者的仔细观察、细致描写。如：“螳螂的大腿下面生长着两排像锯齿一样十分锋利的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。”：“为首的松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥，似乎在测定土的性质”……这些只有仔细观察才能写出来。

58、人不能在生命的旅程中一遇到拦路的荆棘，就把生命当成笨重碍事、一文不值的东西扔掉。——法布尔《昆虫记》

59、当我考察它们的储藏室时，我是用手斧来"开掘"的。这个开掘用在这里很生动."其实，它的"举措"简直像矿工或是铁路工程师一样。

60、通过整书阅读，感受《昆虫记》观察细致、表达细腻的写作风格和拟人化的写作手法；

61、一会儿，它就要吃了。没有人教它，它也会做，像它的前辈一样，去做一个食物的

62、  《红星照耀中国》因为内容较散，所以以小专题的形式进行播报，能力弱的同学可以概括章节内容并谈谈自己的看法，其他同学对播报进行点评，在参与互动的过程中加深对文本的理解，并在探讨中提升自己的认知。

63、舍腰蜂的巢穴的形状和一个圆筒子差不多。它的口稍微有点儿大，底部又稍小一些。大的有一寸多长，半寸多宽，蜂巢有一个非常别致的表面，它是经过了非常仔细的粉饰而形成的。在这个表面上，有一列线状的凸起围绕在它的四周，就好像金线带子上的线一样。每一条线，就是建筑物上的一层。这些线的形状，是由于用泥土盖起每一层已经造好的巢穴而显露出来的。数一数它们，就可以知道，在黄蜂建筑它的时候，来回旅行了一共有多少次。它们通常是十五到二十层之间。每一个巢穴，这位辛辛苦苦的不辞辛劳的建筑家在建筑它时，大概须用二十次来往返复搬运材料。可见，它们有多少勤劳!

64、在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！

65、他放纵地舞着，仿佛打开门让他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟着他颤动起来。我的感想：作者将主人公当时所处的肮脏的环境写得很到位，在语言描写上很有功夫。

66、赏析：生动形象的比喻和拟人表现出石蚕的艺术才能，让人会心一笑。

67、它们身体鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有绒毛，通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些瓢虫，鞘翅黄色、红色或棕色，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警戒的做用，可以吓退天敌。

68、在这本书中，大家可以知道有些动物的昵称，比如：红蚂蚁：回家的路；小条纹蝶：恋人的气味等等看完这本书时我觉得法布尔是个非常了不起的昆虫家，法布尔一生最大的兴趣在于探索世界的真面目，法布尔从小就开是观察小虫子在他长大以后，把他的成果写成了一卷又一卷的《昆虫记》，并在他高龄达到八十六岁时把第十卷《昆虫记》完成了。在法布尔九十二岁时，他成了世界的骄傲和自豪！他一生手观察和思索，所以他才有今天的这种成果。

69、同时，书中还对近30余种的昆虫特点进行了描述，细致的描写，还有对他们的习性，本能，劳动等描写在作者的笔下，原本我认为无色的昆虫世界变得有趣起来。

70、赏析：把池鳐的泳姿比作裁缝的缝针，凸显其迅速有力和熟练。

71、　　3)当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重的地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。

72、赏析：运用类比的手法说明石蚕的鞘的完美。第五章《蝉》

73、赏析：作者运用对比的修辞手法，把四年和一日作对比，突出蝉生命的不易，表现出对蝉的喜爱，对美丽一生无悔一生的叹服。

74、精彩句子：那种钹的声音能高到足以歌颂它的快乐，如此难得，而又如此短暂。