精选画龙点睛的意思解释简短61句文案

画龙点睛的意思解释简短

1、问在文中某一具体情境下你的感受、体验、做法。(画龙点睛的意思解释简短)。

2、我相信，只要我们克服畏难心理，在以上几个方面加强训练，我们的现代文阅读主观表达题在高考中的得分率一定会有所提高。

3、②人物描写：(语言动作外貌神态心理)表现了人物某种思想感情或某种性格特征

4、(2)作用：是作者组织材料的思路在文章中的反映，是把文章的全部材料贯穿成一个有机整体的脉络。

5、①时间推移法②空间变换法③移步换景法④分门别类法

6、“车”字，商代以前，考古报告不见马车，因而中国马车应由西亚引进。有人热衷中西文化攀比，认为马车的创始者是黄帝，依据是黄帝号称轩辕氏，“轩辕”两字的字根是“车”。按翦伯赞的考订，黄帝活动在公元前2550年之际，而西亚马车可追溯到公元前3500年前。商代甲骨文“车”字，构字多样，到周代尚不统可知是新出现的字符。

7、按：30年来持续披阅古籍，浏览考古报告和文物，深度窥视中国美术这个尚未破解的大黑箱，其整体框架和一些局部在我眼前变得清晰。鉴于友人祝斌、邹跃进、黄专先后去世，倍感生命无常，不知何时会突然中断，紧迫感变得强烈。《画刊》开辟“古史钩沉”栏目，使我有机会整合涉及美术的各种知识碎片，从文艺表征的色彩开张，再铺排关于工艺美术、雕塑、建筑、书画及其理论的新见解，凡是推倒陈说或前人未曾涉猎、未曾详述的议题，言必有据地道来，了却自我觉悟之外的一桩心愿。

8、衬托一定是正面刻画(烘托人物…的精神/品质/心情.)

9、1)《背影》充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。

10、画龙点睛的故事出自唐代张彦远的《历代名画记》。

11、B、第二部分概括文章内容中蕴含着的思想意义,可以这样表述：表现了/揭示了/批判了/赞美了/劝诫……(某种思想道理)。有时题目就可成为答案的一部分，而且是必须的内容。

12、迫在眉睫息息相关持续不断连绵不绝身无分文穷困潦倒

13、概括文章内容？(中心句通常在文章首尾的议论抒情句中)

14、用法：偏正式；作谓语、宾语、补语；含褒义。

15、B、结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐明理由C、所以我们应该怎样怎样。

16、C、不用或调换后，语境有何变化(不用，不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对，用了，体现语言的准确、生动、形象或严密。)

17、第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。

18、跳来跳去   荡来荡去 飘来飘去  说来说去  

19、注音、解释题：“积累运用”部分一般考查字词的注音、解释，成语和名言警句的背记运用，此类题目要求平时要多积累字词和点滴知识，对于确实未见过的陌生词语可结合语境(上下文)揣摩分析。

20、(2)拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。

21、成语示例：秦牧《车窗文学欣赏》：然而一个好题目，却常常对作品有～之妙，激发人们阅读的兴趣。

22、出处：唐朝张彦远《历代名画记张僧繇》：“张僧繇于金陵安乐寺画四龙于壁，不点睛。每曰：“点之即飞去。”人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，二龙乘云腾去上天，二龙未点眼者皆在。

23、B、结合文中具体的事例谈你的感受、体验、做法，并说明理由。

24、(1)从不同的感觉来描写(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉)

25、乾为天、为圜、为君、为父、为玉、为金、为寒、为冰、为大赤、为良马、为瘠马、为驳马、为木果。

26、③表达效果上：升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。

27、6)如果把课文题目《小巷深处》改为《我的母亲》或《母亲赞》之类，你认为效果好吗？为什么？“小巷深处”是母女俩家的所在，是她们生活的场景。这里珍藏着一个感人至深的母爱故事，这里也是真挚感情的寄托。其他题目则显得平淡直露。

28、在《赴宴斗鸠山》这场戏中，那样明确而自然地展开的两种世界观的斗争，应该说，的确是起了＂画龙点睛＂的.作用。

29、三)从内容上(语面的象征义、喻指义，表现的人物思想性格，点明全文思想意义)

30、速读，确定体裁和中心——初看题目，明要求；

31、既然是主打超感光暗拍功能，华为P30随后便来了个小反转。在遗憾与反转之间，也就是影像表达的尽头，文字出场：帮个忙，把该交代清楚的交代清楚，该续上的续上。

32、破壁飞去(pòbìfēiqù)传说梁代画家张僧繇在壁上画龙，点上眼睛后龙即飞云。比喻人突然有钱有势或官职地位一下子升得很快。

33、坎为水、为沟渎、为隐伏、为矫輮、为弓轮。其于人也，为加忧、为心病、为耳痛、为血卦、为赤。其于马也，为美脊、为亟心、为下首、为薄蹄、为曳。其于舆也，为眚。为通、为月、为盗。其于木也，为坚多心。

34、(4)排比：增强语势，便于表达强烈的感情。议论文中增强文章气势，增加感染力、说服力。

35、①选材：材料典型、真实、详略得当、表现、突出了中心。

36、★抓点睛句。有的句子在语段中能起画龙点睛的作用。如：《风景谈》在每幅画面后面加上了一句或两句简短的议论，这些议论文字升华了文章的主题。

37、彬彬有礼交口称赞痛改前非悔过自新博览群书孜孜不倦

38、读一读：《日月潭》《葡萄沟》《北京亮起来了》《动手做做看》《充气雨衣》语文园地八读读背背

39、动作描写作用：显示人物内心世界，刻画人物性格，表现变化的姿势、感情或者态度，创造生动的画面和活跃的场景等。答题格式：运用动作描写，“……”“……”等词生动准确地写出了人物……的动作，表现出人物的……的心理(心情)，并反映了人物的……性格征或……精神品质，(有时还推动了情节的发展)。

40、★抓中心句。语境中的句子不是按等同价值排列的，而是既有关键的中心句，又有作为附加成分的句子。分析时要迅速从大量的扩展句和叙述句中抓住中心句。如：《琐忆》首段中的“鲁迅先生有两句诗‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛…，它是本段的中心句，概括了鲁迅先生伟大的人格。

41、按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。

42、看你的文章生动不生动的，关键在于你那画龙点睛的`一笔。

43、④以思想感情为线索。如《荔枝蜜》以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂

44、(2)注意答题格式：我喜欢xx句，因为它xx。

45、短时是指为配合传达、阐释d的方针政策，或就当前社会的某些倾向问题和现象，以编辑部或以编辑发表的评论。其在写作上较中型评论更为单分析更扼要，篇幅更简短。短评一般是配合新闻报道发表，具有较强的针对性、思想性。抓住一点，推动一般，起到画龙点睛、突出重点的作用。

46、又香又甜   又高又大 又快又好  又白又胖  

47、②找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；也可从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。

48、(1)老师仿佛是一盏灯，为我们照亮前方的路。

49、我便惆怅：如果这群麻雀也会站在我手上，哪怕只有一只，只有短短的一秒，那该多好啊！

50、直接抒情是直抒胸臆，直接抒发自己对事物的思想感情。

51、作用：补充交代，使叙述更加完整，使文章更充实、更周密、在结构上更紧凑，能够更好地突出中心。情节上避免平铺直叙，使文章跌宕起伏。丰富人物形象，突出主题。对下文情节发展做铺垫，对主要情节起补充、衬托作用。

52、我会用“.....就......"写句子：

53、 赏析：“大约”与“的确”貌似矛盾，其实却是作者的匠心独运，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性，通过这个人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁。

54、将生字表默写一遍，看看哪些字默写不出来，这些默写不出来的，要重点复习。(也可以考虑将平时作业中写错的那些字进行重点复习。)

55、致原创作者:若因第三方原因,无意中侵犯了您原创版权,请联系,马上删除!谢谢!

56、常见答题模式：“XX”一词(等词)，写出了XX的特点或内容，表达了作者XX的思想感情。

57、比喻：这句话运用了比喻的修辞，把…比作…，生动形象地写出了……(结合句子)的……特点(情态)，表达了作者(某某人物)…的……的情感。

58、这篇文章能成为一篇优秀的作文还在于，你用心地体会生活，那些事情虽然细小，却把父母对于子女的骄傲、担心、付出都体现了出来，老师也希望你能够继续保持这样的赤子之心，善于从生活中的小事中以小见大，发现生活中的真善美，这不单单有利于你的作文创作，更重要的是，对你的性格、成长，乃至以后的人生经历都会有积极的作用。

59、(4)从文章的结尾拨出中心(5)在文章主人翁的语言描写中找中心　　

60、最后的这段话十分精彩，在文中起到了画龙点睛的作用。