精选画蛇添足的道理和启示33句文案

画蛇添足的道理和启示

1、无论做什么事情都要尊重客观事实,实事求是。

2、小作者高瞻远瞩,告诉世人:你们是在吃中国啊!这是多么警世醒目的语言啊。

3、 归纳中心可选择不同的切入口。如,重在叙述故事的,可从故事结局分析作者的价值取向;侧重写人物活动变化的,可从分析人物行为思考作者的写作意图;以讲述生活现象为主的,可从个别现象分析反思作者褒贬倾向。(画蛇添足的道理和启示)。

4、   越西有独居男子,结茨①为庐,力耕以为食。久之,菽②粟盐酪具,无仰③于人。尝患鼠,昼则累累然行,夜则鸣啮至旦。男子积憾之。

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6、后遂用画蛇添足,比喻节外生枝,告诉人们做任何事都要实事求是,不要卖弄聪明,否则非但不能把事情做好,反而会把事情弄砸。(画蛇添足的道理和启示)。

7、不论对国家、人民或自己,都具有安全性。这个故事的意义是肤浅的,“画蛇添足”的教训,值得我们记取。

8、通过讽刺汉世老人的吝啬,告诫人们不要为钱财所累(或不要过于看重钱财)。

9、最终,这壶酒还是被第二个人喝了,虽然第一个原本可以得到这壶酒,但是因为他的自大,多做无意义的事情,反而失去了本该得到的东西。

10、(例1)动物是我们的朋友,但是却有很多人把它们作为美食。他们虽然大饱口福了,但被吃掉的却是中国和谐的自然环境,更是生态平衡啊!想到这些,我茫然了:我们在吃中国?我们在吃中国!(2007年江苏省扬州市中考作文《吃在中国?在吃中国!》)

11、注①:羿,即后羿,传说中的人物,擅长射箭。

12、我们每个人的身上都同时有着简单和不简单,问题是我们该追求什么样的简单和不简单。朋友,你说呢?

13、   (3分)天下的利益比横在路上(横着的)的一颗小草大多了。

14、朱荣清老师曾在课中提到:“就纪录片的真实感而言,纪实风格的体现就是以现在进行时为主线,真实地表现事物非虚构的发展过程,用画面和同期声来直观地记录现实影片。”所以《海洋》制作组追求真实的记录海洋中自然的音响,从而增加纪录片带来的身临其境的效果。

15、我在生活中也犯过类似于“画蛇添足”的错误。有一次,我在学校做数学测验题,其中一道题我很快就做完了,并且我认定结果是对的,可是我总觉得步骤不够多,添加了几个步骤。成绩出来后,我发现这道题后添加的步骤被扣了分,影响这次测验的最终成绩。现在回想起来,我和画蛇添足的人有什么区别呢?

16、    正在他一边画着脚,一边说话的时候,另外一个人已经画好了。那个人马上把酒壶从他手里夺过去,说:"你见过蛇吗?蛇是没有脚的,你为什么要给它添上脚呢?所以第一个画好蛇的人不是你,而是我了!"

17、   D.从前担心老鼠,每天成群结队地行动着,夜晚叫个不停直到早晨。

18、夏王使羿①射于方尺之皮,径寸之的。乃命羿曰:“子射之,中,则赏子以万金之费;不中,则削子以千邑之地。”羿容无定色,气战于胸中,乃援弓而射之,不中,更射之,又不中。夏王谓傅弥仁曰:“斯羿也,发无不中,而与之赏罚,则不中的者,何也?”傅弥仁曰:“若羿也,喜惧为之灾,万金为之患矣。人能遗其喜惧,去其万金,则天下之人皆不愧于羿矣。”

19、“寓”是“寄托”的意思,即把作者的思想寄寓在一个故事里,让人从中领悟到一定的道理。

20、(注)①瞲:xuè,惊讶地看。②芥:小草。 ③挞:tà,用鞭子或棍子打。④惕:忧虑、恐惧。

21、出处:宋朝·黄庭坚《拙轩颂》:“弄巧成拙,为蛇画足。”

22、第六条:学习的态度,读书不能迷信书本,要有怀疑、批判的精神

23、古时候有一群人要分一瓶酒,但因为想要得到这瓶酒的人太多,有人提出大家在地上画一条蛇,谁快的快,这瓶酒就分给谁,你想知道最后是谁得到这瓶酒了吗?在这过程中,又发生什么事情了呢?快来听故事吧!

24、大家都安静下来,这时有人建议:每个人在地上画一条蛇,谁画得快又画得好,就把这壶酒归他喝。大家都认为这个办法好,都同意这样做。于是,在地上画起蛇来。

25、(或:凡事要考虑后果,不能盲目行事;解决问题要注意方法,不能一概而论;做事不能冲动,否则后果不堪设想;解决问题要三思而后行,找到最佳方法)

26、例句:切勿刻意求工,以免画蛇添足,丧失了自然。

27、   C.曾经老鼠成患,白天都成群结队地行动,夜晚又叫又咬直到早晨。

28、    同学们,其实寓言无外乎就是把生活中的某个现象用文学手段嫁接到动物形象的身上去,以此来达到讽刺、批评、教育的目的。我们大可以尝试着自己写一写类似的寓言故事,把自己的生活感受写成故事。

29、https://mp.weixin.qq.com/s/HCMAuDDCtkcgoDw8l2MGIg

30、A.主酒家(主持,掌管)B以鲁酒渍之(浸泡)

31、楚有祠者,赐其舍人卮酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”

32、寓言是文学作品的一种体裁,字数不多,但言简意赅,常带有讽刺或劝戒的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。寓言以比喻性的故事寄寓意蕴味深长的道理,给人以启示。“寓”有“寄托”的意思,最早见于《庄子·寓言》篇。

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