精选用奠基造句79句文案

用奠基造句

1、教科书应注意引导学生掌握语文学习的方法。语文知识、课文注释和练习等应少而精，具有启发性，有利于学生在探究中学会学习。

2、112)本报讯(记者丁肇文通讯员王燕)今天上午,明十三陵庆陵抢修工程正式开工。

3、(答案)ABC。解析：“活泼”一词的主要含义是“生动自然”，学生乙的造句很富有生气，也符合“活泼”一词的含义，正反映了学生乙具有丰富的观察刀和想象力。教师对学生乙的造句没有给予积极的肯定。必然会限制学生乙观察力和想象力的发展，抑制学生蓬勃的创新精神和创新意识。教育的艺术很大程度上就体现在教师敏锐地捕捉教育细节。科学地处理教育细节上。

4、语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文素养。(原:多方面提高学生的语文能力)

5、罗亚玲，2008年毕业于德国柏林自由大学哲学系，现为复旦大学哲学学院副教授。本科和硕士研究生就读于复旦大学哲学系，硕士阶段开始关注环境伦理学问题，对非人类中心主义环境伦理学进行反思，博士阶段尝试基于阿佩尔对话伦理学和约纳斯责任伦理的观点探讨环境伦理学的论证和应用问题。之后重点研究阿佩尔的对话伦理学思想，并逐渐转向从阿佩尔对话伦理学的视角理解康德的道德哲学；在元伦理学和功利主义思想领域也有较为深入的研究。在国家社科基金和教育部人文社科基金资助下主持有关阿佩尔对话伦理学思想的研究项目，在《哲学研究》、《哲学动态》、《复旦学报》和《道德与文明》等刊物上发表文章十余篇，翻译出版《伦理学与对话》(维尔默著，合译)和《后形而上学现代性》(维尔默著，合译)等著作和文章若干。

6、80)在打开工作区后，您可以访问所有的测试报告以及测试日志文件。(用奠基造句)。

7、如果说，读书是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，实践，就是在构建人生的厅堂，历练人生的翅膀。是不是，人生经过了实践，才能真正矗立、飞翔在天地之间?

8、教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成受教育者的个性。这说明(　　)。

9、焉书记感谢高大使拨冗会见，简要介绍了济南市与以色列卡法萨巴市和舒华集团、凯丹集团等以色列企业的合作情况。

10、精通财务，要做到心中有数，但不可以成为守财奴，懂得投入，才会有产出，准确的投资与再投入是下一步发展的基石。

11、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。

12、本文转自“澎湃新闻”，系作者于2016年11月7日在北京大学社会学系的演讲，仅代表作者观点，供诸位参考。

13、认识阅读理解的本质，初步掌握阅读之道：如何提问、如何解文、如何深读一本书，初步领会“质疑问难、以心契心、咬文嚼字、瞻前顾后、以文解文”的阅读理解核心思维方法，初步完成初中语文阅读理解的方法衔接。

14、32)开展厂务公开工作是企业建立母子公司体制后面临的新问题。

15、(困难)在一个月的时间里，会有懈怠的时候，或者有的时候事情很多，就不太想打卡，有一段时间甚至想要放弃。在录视频的时候会有录不下去的时候，录的遍数多了，就不想录了。

16、诚信是基石，没有基石就没有万丈高楼拔地而起；诚信是脊梁，没有脊梁人无法站立；诚信是灵魂，没有灵魂的人只能是行尸走肉。

17、我们的进步是助教老师的鼓励和支持下完成的，我们在打卡的同时，老师们需要不断翻看我们的手稿，听我们录制的音频，真的非常不容易～感谢所有的助教老师们，爱你们，没商量～

18、12月28日—29日，榆林高新区第八小学组织二年级全体学生开展了一场别样的无纸笔期末学业水平展示性评价活动。通过“游戏闯关”的方式，让学生们在没有试卷、没有笔，甚至不用坐在座位上，快乐接受本学期里课内外的综合检验。本次活动内容涉及到语文、数学、英语等学科。

19、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。

20、85)政府部门针对公文处理的应用的开发离不开工作流技术的支持。

21、108)我这刚起来还没开工,早饭也无着落,这事说来话长,颇为误工,你看……

22、语文课程应继承语文教育的优秀传统，要面向现代化，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，并注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文素养。

23、点击此处：70期，Yeswecan；回顾奋斗的美好

24、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。

25、刚才讲到，训练通识就是训练我们碰到任何事物，都要把它加以“过程化”(板书)，如果做到这一点，那么就基本符合通识的要求。“过程化”要长期训练才能做到，要不然就会出现这个问题：缺环(板书)。拉一条链条，没办法看作一个过程，里面总是断裂，就有缺环。这样的认识总是残缺不全，不能够看作一种通识。

26、学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。

27、1加利福尼亚州基石基督学院的米拉梅萨在周一的时候，在一个学生被确诊为猪流感后，敦促圣地牙哥县的卫生官员。

28、写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。

29、54)我真诚的希望联合国能派出维护和平的部队，制止那里的战争，希望美国和中国的企业家到那里开工厂办学校。

30、教师是学习活动的组织者和引导者。应转变观念，更新知识，钻研教材，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教科书，积极开发课程资源，精心设计教学方案，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。

31、鹰角石？你是说一块岩石？哦，我明白了。很显然是一块基石的露头。

32、李四光关于中国石油发展的真知灼见，奠定了我国石油业发展的基础。

33、读书先识字这个问题，我们要高度重视，不要看作是小儿科。实际上我们是识字不多的。首先是我，我识字不多，现在还在识字中。有人做了初步的统计，中国的汉字有六万字左右，我们现在掌握比较多的大概是十分之一。假如你认识了五六千字，那么已经相当不错了，但是也只占汉字的十分之一。再对比另一个数据。我们今天说扫盲，扫除文盲，扫盲的标准是认识两千汉字。认识两千汉字就可以不算你是文盲，假如你只认识五百字，那你就是半文盲。半文盲读报纸，很多都读不通。这是经过研究得出的。

34、上世纪五十年代毕业于中山大学历史系，曾师从陈寅恪、岑仲勉等史学大师，从事历史研究和教学五十多年，主要从事中西文化交流、宗教文化、岭南佛教史、广州对外贸易等方面的研究，著作等身，知识广博，其所著《唐代九姓胡与突厥文化》、《俄罗斯馆纪事》、《清初岭南佛门事略》、《中外文化交流史事考述》、《仰望陈寅恪》、《学理与方法》等著作早已蜚声学林，广为传诵。

35、76)园区举行开工奠基典礼，与法液空、日本兼松、领锐等公司签署入园协议。

36、庞大的灌溉系统是红河流域梯田农业的基石，也是红河流域农业文明的重要标志。

37、39)工合运动在共产d领导的解放区是开工生产的唯一途径。

38、117)和开工仪式一样,晚会序幕拉开,任松山引吭高唱《建材工人之歌》,迎来了满堂喝彩。

39、河蚌忍受了沙粒的磨砺，坚持不懈，终于孕育绝美的珍珠；铁剑忍受了烈火的赤炼，坚持不懈，终于炼就成锋利的宝剑。一切豪言与壮语皆是虚幻，惟有坚持才是踏向成功的基石。

40、态度是成功的基石。一个人如果既乐于分享，又态度积极，则其前途不可限量。

41、一个不容否认的事实是：这个国家早已习惯了自我欺骗，从政府到人民。谎言成为维系一切的基石，只需轻轻一推，这座填充着豆腐渣的违章建筑便会轰然倒塌。

42、霏凡老师总是在我困惑的时候及时出现，给我指出改正的方法?爱你呦～在配音方面霏凡老师非常值得我去学习，我听过很多霏凡姐的配音，有搞怪的、抒情的、温柔的，都非常棒～霏凡老师说话的语调特别温柔，每次我听都感觉如沐春风，可爱的霏凡老师，向你学习。

43、语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，培养综合实践能力，促进学生持续发展。

44、41)承包商应在开工日期后合理可行的情况下尽快开始实施工程，随后应迅速且毫不拖延地进行施工。

45、28)厂房还没有竣工,他就开始招兵买马,培训职工,准备明年元旦正式开工。

46、评价略读，重在考察学生能否把握阅读材料的大意;评价浏览能力，重在考察学生能否从阅读材料中捕捉有用信息。

47、逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。

48、我们随便举一个例子，看起来普普通通，但是我们未必知道它的涵义。比如大家从宿舍走到教室，要经过“道路”(板书)，为何叫“道路”？“道”就是“蹈”(板书)，“路”就是“露”(板书)。道路就是你踩过的地方显露出来。有一句大家很熟悉的话，路是人走出来的，就是这个意思。

49、3)欣赏的精神。不管自己做得好还是不好，他们永远用欣赏和加持的态度看待我。这使得我变得自信，就是这股力量推动着自己不断向前，很感谢这群陪伴我一个月的战友和助教老师们。

50、为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，少写命题作文。加强对平时练笔的指导，提倡写日记、书信、读书笔记等。

51、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振；有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基石。

52、历史人物当中还有很多不当官的。那么将“人”对应这个“官”到底是什么意思？我的意思是，对人来言，历史上的官制很复杂，如果不理解这个问题，就谈不上基本功。有些问题的理解不能扣字面。比如“百官”、“百姓”，这个“百”，指的是“多”，中国的姓特别多，不止一百；百货商店里面商品成千上万，何止一百种？像“百戏”，就是“杂技”，可以说是一百种，也可以指几百种。我在这里之所以提“官制”，是因为研究历史人物的时候，涉及到官制问题就特别复杂，我们要把它列作基本功当中的一项。

53、在石坊两根中柱下部的东西两面，都蹲着一只圆雕的雄狮，高踞于底座基石上。

54、奠定造句：在智力挑战层面上这一工作与他们将在OOAD课上面对的东西联系并不密切，但是它为团队协作奠定了基础，这是一个主要的学习目标。

55、40)各级政府投资都要集中力量保重点，严格控制新开工项目，资金安排主要用于项目续建和收尾，切实防止出现“半拉子”工程。

56、我们随便举一个例子。假如你现在做一个课题，研究端午节。那你的学术史就要来回顾，前人有谁研究过端午节，他的看法是什么。你的初步工作就会整理出一个书目，从1949年回顾到2010年，关于端午节的研究有哪些，列出一个清单，一本流水帐。在这个清单里面，哪个是奠基性的，哪个是代表性的，哪个是流行性的。弄清楚这些，最后才落实到你这个作者，你能提供一些什么心得。假如是你真真正正的心得，那不会很多，但是已经可观。如果能做到这样，那么这个学术史的回顾就是高明的。

57、自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是成败的主要原因。是的，自信是成功的基石。是它，伴随一个又一个伟人的出现：高尔基，爱因斯坦，伽利略。

58、但阿佩尔之被误解甚至与时代格格不入的主要原因还在于其思想本身。阿佩尔曾自称“可怕的理性主义者”，其学生和朋友也曾赠其“终极奠基者”的雅号，在当今相对主义、怀疑主义甚至虚无主义盛行的时代，这注定了阿佩尔充满悲情的斗士形象。阿佩尔的思想归根结底都是在为一种普遍的理性辩护，其所有与不同哲学家在不同问题上的争论，无非都是在不同的机缘从不同的角度切入，以阐明和维护其理性主义主张。阿佩尔的论敌之卡尔·波普尔的学生汉斯·阿尔伯特甚至认为阿佩尔是黑格尔之后最富体系性的哲学家，说他于当代几乎所有的哲学流派和哲学家——从存在主义、释义学、语言分析哲学、到实用主义和后现代哲学，从海德格尔、伽达默尔、维特根斯坦、皮尔士、罗蒂到德里达、利奥塔、波普尔以及哈贝马斯——都有所涉猎，并致力于对这些不同的哲学进行“改造”，以建构自己独特的先验语用学大厦。作为批判理性主义的代表人物，阿尔伯特这一评论显然带有嘲讽之意(对于批判理性主义者而言，体系性恐怕是最可笑的东西之一)，但若就事论事，阿尔伯特所言大致属实，并且很好地表明了阿佩尔思想的鲜明主张和独特性。

59、1最后列奥尼达和他的三百勇士至死不屈、全数阵亡，但他们的牺牲却换来了希腊的团结并为他们在希波战争中的胜利打下了基石。

60、7)清明时节踏青好，长假来临邀你游；抛开工作的忙碌，缓解奔波的疲倦；散散步来心舒畅，轻松自在逍遥现；放松心情来享受，愿你长假玩得愉快！

61、62)由远大地产投资开发的“远大。美域”大型楼盘项目21日在唐家湾举行开工庆典仪式。

62、王林平时成绩一般，但总想找个机会一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在柜里的数学试卷。他想，机不可失，失不再来。正当他打开柜门时，教导处张主任走了进来，张主任看到王林，什么都明白了。张主任很严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道：“没门!”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。

63、“揠苗助长”“凌节而施”违背了青少年身心发展规律的(　　)。

64、挫折，在他刺伤你的同时，也教会你人生的经验，也就为你埋下了成功的基石。挫折过后，欢乐依旧是欢乐，悲哀永远保持这一丝希望。让海浪重重的拍打礁石，因为只有那样才能飞溅起最美丽的浪花。

65、(精心录制视频)均庭姐所说的对着镜子练习是非常有效的，因为你只有敢于面对自己说话，再看镜头时才会不太紧张！我照着镜子和自己聊天，感觉和自己聊天，运用手势带动自己的思路，到最后把自己给说服，也是一件很幸福的事儿呢。

66、教科书应体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

67、61)可他这么做纯属浪费时间，这不但因为港务局决心已定，把来自方方面面的反对之声弹压下去，而且也因为工程实际上已经开工了。

68、另外，很多战友都给予我很多加持，我们彼此打气，一起成长。?玫坛?身上的倔强和专注值得我敬佩，她每次打卡的地点都不太固定，但她依然坚持，在这一点上使我非常感动。

69、大家可以带着这样的眼光去看别人的文章和著作，看看他过程化的程度有多高。我很难介绍一个样品给你们去参考，因为很多有通识的文章，它不一定跟你的专业对口，这些著述你读起来可能味同嚼蜡。你读都读不下去，又怎么去领会人家的通识有多高呢？还不如带着这样的眼光去看别人的著作，看看他的通识达到什么程度，他对问题的过程化分析得完整不完整。

70、79)全然没有诸如政府鉴定项目，发标，投标理顺，建立合同，等承建商开工这类的延宕。

71、在接下来的学习过程中，我想对自己说要踏踏实实地发好每个音，不骄不躁，认真对待每次打卡，要有时间观念，不磨蹭不拖延，学会取长补短，学习每个人身上的闪光点，感谢给我鼓励与支持的人，爱你们。

72、C．没有帮助学生分析错误的危害，而是简单地批评处分学生

73、认识心灵的自我与语文学习的本质关联：我是谁、语文是什么、阅读是什么、作文是什么，明确“我”跟语文学习之间的本质关系，初步完成初中语文学习观念的衔接。

74、一八七年修筑自路易斯安拿州至加州圣地牙哥铁路路轨时，市政要员联同商界领袖，以巧取豪夺的手法，将铁路路轨向北移五十哩，使之穿越本市，奠定了达拉斯日后发展的基石。

75、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。

76、统一码：59总笔画数：笔顺：431253511134

77、95)教育部和北京市有关领导出席了开工典礼。

78、(Topic录视频)方面，追求的是视频的舒适度，所以我比较轻松自然。录视频让我开口说英语越来越自信，现在说话也喜欢中英互混。