精选歌颂祖国的诗词硬笔书法20句文案

歌颂祖国的诗词硬笔书法

1、　　忧国者不顾其身，爱民者不罔其上。——林逋

2、　　硬笔书法的有利于身心发展。因为书写时人的精神集中，排除了杂念，一心钻到写字中去了，听凭心手相应，笔纸接触，这样长期的书写训练，久而久之会使人的身心处于平静状态，其情绪达到了宁静安详的境地，心态平静，办事自然就没那么浮躁了。这样既练了字，又培养了性情，可谓是一举两得。

3、　　大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来

4、我爱那野火冒起的轻烟，草原上过夜的大队车马，

5、无论是那远古时代的神圣的传言，都不能激起我心中的慰藉的幻梦。

6、(赏析)：这首诗是为庆祝中国共产d建d95周年而作，从南湖集会，共产d建立；到推倒三座大山，建立新中国；再到改革开放，经济腾飞，成功举办北京奥运，表达了对共产d的热爱之情。

7、在国庆73周年到来之际，为加强爱国主义教育，培养社区儿童良好的爱国情操，夯实社区儿童书写汉字的基本功，进一步陶冶社区儿童的情操，提升他们的审美情趣，增强社区人文底蕴，坪上镇社工站成全站点举办了“喜迎国庆，歌颂祖国”硬笔书法主题活动。

8、　　认识硬笔书法让学生走进硬笔书法。小学1——6年级都学习硬笔书法。多让学生欣赏优秀的书法作品感受书法的魅力。让学生认识书法并爱上书法。兴趣是最好的老师。只要学生有了兴趣教起来自然就容易多了。要让学生认为书法并不神秘。每个同学都可以写出书法作品。在教授学生时特别强调读字，要学会写字先要学会读字。一本名家法对于初学者来说绝不可能一看就懂，这需要不断反复的分析理解字的结构与法度。“字外无法法在字中”。这需要你自己主动去领会。这就是“读帖”。读帖必须先认真细致地读。如果马马乎乎地读就会觉得毫无意义甚至会感到多此一举。有时拿起一本帖来会觉得茫茫然好象无从下手这都是正常的现象。干很多事都是从不会到会的。不要担心慢慢来你一定行的。从一个字开始从一个笔画开始。小学生对于读贴不需要有太高的要求但一定要认真。读字可以从以下几个方面来读：

9、书写内容健康、积极向上，充分展现爱d、爱国精神内涵。以习近平总书记用典、金句为主要内容，其他庆祝新中国成立70周年诗文及杭州历代诗词曲赋楹联均可。应注意使用权威版本，须保持内容的连贯性和完整性。

10、　　硬笔书法相当于在进行着爱国教育。汉字为中华民族的瑰宝，从6000年前新石器时代仰韶文化中产生的图形文字，到殷商甲骨文、金文、以及毛笔创造的秦篆、汉隶、唐楷、晋行、无不光彩夺目。涌现了王羲之、颜真卿、怀素、苏东坡等伟大的书法家，流传了感人的《兰亭序》、《自书告身》、《自叙帖》等千古不朽的珍贵遗产，感动了每个炎黄子孙。尤其硬笔书法中常书写的楷体和行书更是在风格、体型、笔法上独树一帜，从毛笔书法艺术中脱颖而出，成为应用最广、人人皆受益的“大众艺术”。谢稚柳先生说“学书法、识国宝，当有益于爱国之心”。

11、译文：乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。

12、寄送作品时，请附A4纸写明作者真实姓名、身份证号码、联系方式、通讯地址、邮编。中国书协会员凭会员证复印件直接进入终评。

13、    接着，评委老师评出优秀作品，所写作品笔画流畅，横平竖直，结构匀称，整体美观。

14、它那随风晃动的无尽的森林，它那大海似的汹涌的河水的奔腾；

15、　　写字是人们日常生活和工作中最普通的一件事。把字写好，写漂亮，有利于人际交往，增进互相了解和友谊，有助于学习和工作，有助于学习毛笔书法，有助于审美情操的提高。学习硬笔书法，写好字将是受益于终身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意义十分重大。我们应该好好练习硬笔书法。

16、活动以爱国诗词为书写主题，采取现场书写形式。孩子们个个满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字。

17、译文：黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。将士何须哀怨那柳树不发芽，春风根本吹不到玉门关外。

18、(赏析)：这首诗是为庆祝中国共产d建d95周年而作，从南湖集会，共产d建立；到推倒三座大山，建立新中国；再到改革开放，经济腾飞，成功举办北京奥运，表达了对共产d的热爱之情。

19、苍黄的田野中小山头上，那两棵闪着微光的白桦。